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5 R8 E" K5 f* V+ E8 H《佛说十善业道经》简注易解
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! M1 Z7 |- [9 {1 p来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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认识《中国传统伦理道德教育》
; G. ^1 a8 V3 \% g7 C$ q 《爱心》遍世界《善意》满人间( K- k& @0 B5 }6 ?
尊敬的同学们:# V5 [) _7 M7 e9 ~, `, l
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。- Y7 U% a" S) Q: F
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
. {& D8 |& {: h& A: W/ z' U 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。4 f- B v: E/ A/ a) X
爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
* U3 K$ f7 e) e2 k: W 爱就是真心、真性、真如、法性。( z# e9 K% G c; K! \/ _
爱就是本性、本善。纯净、纯善。# k; t4 ~' j% S, C& g* _
爱就是真理、真谛、生命、永恒。3 V" z, q% O d0 G! S! O' R' q4 k
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。9 G- E: Z" r) R9 m$ Q
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。" L5 A# Y* r& x3 p7 v0 r
爱是万德万能万福的根源。! t+ Y. @- M5 S# I+ ^4 Y' z- y0 ?
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。8 w$ ]6 V6 [9 T& |, Z% K; o6 N5 u% i
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
* `2 B( p' M0 q4 w(十善业与弟子规的落实)" H- I. q: g, G
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。; w5 T, H! W6 g; B& \( ^+ i
三灾是果,三毒是因。
$ P: S z0 o+ F- F 水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。6 `, E; q3 S8 t5 \9 x) m/ V2 P
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。0 n1 k2 [8 \: r$ W, Y* R
勤修戒定慧息灭贪瞋痴- u& @9 V1 J9 k" S2 E; W2 E4 b+ @
心平气和灾难自息
# `9 @* X4 ~) X 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。/ \6 \5 U0 b+ I8 |/ W/ @* E
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
, H* t3 L8 N9 [) |* x; { 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
8 E3 F$ n) O; c: T5 I5 i+ \ 祝你. H' _# v0 D4 n8 X L2 c
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意8 H7 S! R, s4 R* Q( L
释净公上人 敬献* F5 g0 [) m& u( ?7 Y% d
* Y1 @! f5 q( ~7 D# U; v9 N 《雍正皇帝上谕节要》2 T4 W7 _- V* n' b& a+ }+ n
8 F7 ^ g2 ?( J' K" S; H: o 雍正皇帝上谕
6 H9 J! [0 W: X. w* M) b [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。, k, p" h. } F& A+ S w
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。! S' T" C; x9 v: e i$ X8 \
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
/ d7 a9 |/ ~4 f- n/ { [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
. A# I& ?. W6 e# c" v/ I [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。, o5 v' P# w: r. _: x' J+ x
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。( Y `0 ^- {6 o' k( D3 m# u/ O
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。( L1 U$ r! O, m* e- f
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
4 J$ y3 a$ f/ ]# k3 ^2 N [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。) v, T* \' }; t0 n4 b0 ^0 J0 p
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。# Q: e1 F/ L5 W( c7 T. x
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
3 H1 H) `' @1 ?/ v* A7 ` [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。, _! F8 F1 T$ q+ H. I; D
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。! R: r+ @" r8 [" g0 W6 c$ A
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。
, h, `: S! J' y: L1 t* r) L 雍正十一年二月十五日。# V* U2 Z; v0 h- j. e
" B3 `% O) ~9 |9 e% | 《佛说十善业道经》
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译6 e: N- M1 w# _3 ~7 s
佛陀教育网络学院学生注解1 S1 u+ k, D$ J4 D# a8 L- z
净公上人亲自鉴定
% X# ?& G8 _' f& d8 Z ? 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本); [+ D" q8 V4 a8 V" d J
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, f7 u3 a& @0 M 佛说十善业道经1 R# z5 T" H- ?, m( `7 J, C6 b
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