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; C- f0 h' D e/ |《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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认识《中国传统伦理道德教育》' M. U# ]6 l7 e4 ]3 l
《爱心》遍世界《善意》满人间
; q K. M# N- t尊敬的同学们:& l- R* G9 m e2 Q
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。" Z+ ^) S; z, \# S
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。1 @) ~) g& L) k! ^6 S9 J
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
4 d* ~1 Z. z) J* e) V 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。! ^$ n+ U1 a& P6 r" x( z) B2 L6 B
爱就是真心、真性、真如、法性。3 @" b/ K/ ?6 w) \' R
爱就是本性、本善。纯净、纯善。
0 c" a( s3 E& D 爱就是真理、真谛、生命、永恒。
7 ^8 F L& I* c3 ~9 d 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
9 T; q9 S4 g1 n- q% C/ c 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
; b" I# q( }2 ^ 爱是万德万能万福的根源。
6 w4 l8 E+ V$ a0 B4 H 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
' K' y- K9 p" b7 V1 l( M 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。# o+ P' m! J6 M, J' @7 ]0 E
(十善业与弟子规的落实)& F9 [) l. V& [) O0 R: ^6 N7 p
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
# g) F! V9 n; M2 ^2 p 三灾是果,三毒是因。
* z9 e- w- [% S+ _ 水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
! @. z c, v" [6 n2 u/ B" ~ 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。 K# S6 p" f- X- b5 {. Q
勤修戒定慧息灭贪瞋痴4 O& s7 H6 }5 A
心平气和灾难自息$ a! R' y+ W F0 n5 z# S: ^* ~
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。$ g* f, U B" \" H# k
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
# x3 j1 E/ Y; L+ T 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
) Z* S2 w" W& s 祝你- T5 @& w) ^. M' @, T
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
9 C _: u. |0 N+ L6 ^7 b. [ 释净公上人 敬献
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《雍正皇帝上谕节要》9 m8 x+ P2 M! j5 U( E6 X* [7 @+ {
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雍正皇帝上谕 3 x( i X+ N4 k3 U5 a0 a# R; H
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。- x9 z( i: K/ Q
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。$ o: S* W1 {' d9 a- ?7 I) P( w
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
, R* @/ x% A7 h# o3 A. D4 k [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。4 u" ~) W- O/ d* o/ \$ d
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
$ H4 z) Z5 G8 N, [" g6 s [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。+ ~/ L9 K* T" Q/ Z( i& E% s7 U% T
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
7 |# [# m. J. \. _8 h, R+ J [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
+ e( J0 v: B7 `: H [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
5 b$ b- q; G8 B9 P( H x4 F [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
( r* n( K. m9 x+ G6 f& G [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。9 @ O& P5 K* Z% D' P+ H6 g6 `
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
# n; i; U+ m4 x7 b, Y: |/ {. Z [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。+ u: Y' J; v5 ~5 J
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。7 Y& x" l) X" @" [: R
雍正十一年二月十五日。' f# R* T& t5 f
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《佛说十善业道经》
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" `3 `" y! T! I5 ? 唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
8 k+ M4 N7 x: H& V% u 佛陀教育网络学院学生注解
& Q+ m; J# f1 G 净公上人亲自鉴定9 o5 ^: H9 W! A% L: }' P
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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经题7 |0 \/ l9 H" v" \0 z, M
佛说十善业道经
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