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《佛说十善业道经》简注易解 , o+ |1 F" G, s
; U5 L0 E$ ~, \3 T9 Q2 A来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html* A7 x' y7 I9 W9 l$ i
; \1 a, t# W: O# `; a) x6 ]+ L6 | 认识《中国传统伦理道德教育》
2 H- {( H2 F5 R+ |4 V8 x6 u2 d 《爱心》遍世界《善意》满人间, I$ @$ T( K$ u8 g, Q
尊敬的同学们:4 O; Y3 j) U+ Z4 |; W/ u1 d' s
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
3 B1 p, \3 a, G% U0 n# P b3 b 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。8 Q4 x* B$ @- C" b3 y
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。( b2 |# y. N3 j7 E0 \) ?
爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。1 L/ X$ J( Q$ ?7 v/ N0 M1 `
爱就是真心、真性、真如、法性。: N% ?) \- l9 ^* g- J. L
爱就是本性、本善。纯净、纯善。
! f! h8 O6 [; B 爱就是真理、真谛、生命、永恒。
4 h9 p& A" p" J5 L 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。9 f ^. D8 x5 v
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。' {% @- [* R! D3 m
爱是万德万能万福的根源。
. x. D4 \7 C7 c- n 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。% k( Q$ F# x8 C. U1 ~% r- M: O8 C1 M
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。! L- i0 C1 S) C1 i9 W
(十善业与弟子规的落实)
$ I# Z' W! A4 ^5 m 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
$ C/ w3 T0 L0 k& E: L 三灾是果,三毒是因。: h$ ~/ |* t$ X' Z- a- x4 `
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
; E) D7 u+ q8 ] 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
4 ~) u2 [$ m; l+ T 勤修戒定慧息灭贪瞋痴7 n2 l9 S' s! X& M& J
心平气和灾难自息& q1 t2 s8 D/ h
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
$ T1 `8 T: Z7 b6 A, k4 p 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
3 J! V- \* k4 S5 l& } 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
2 O' X: k3 `7 \7 S8 O# a 祝你6 K% B9 L6 o+ s
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意- e$ @8 e9 y3 h+ z! B/ V* G) ]
释净公上人 敬献3 i5 C$ H! e0 A( j
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《雍正皇帝上谕节要》, l% }( y9 n( l: M8 l3 I
/ r g: Q5 z* o, X 雍正皇帝上谕
# `0 T1 m3 e+ R- h; K! ], w$ v [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
8 U5 ?: q, L7 U6 R# C, m% n @ [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
) R3 {6 g- O! q9 L' f# j) q: b [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
0 y# I' f. r* l [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
: v" C; l) W6 x4 X: T [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
! h; a. y3 {! o5 y: w [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
x2 I$ C& V; \* U9 W m [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
& X' A. i" o1 U5 j" j" p) q [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?. C# a3 M/ K8 i, L" m$ s
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。; [: Q5 x& k5 l$ n/ P. @5 x* B
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。5 y% S7 g- r5 n
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。 H) M4 h1 |( j4 S& y
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。" |& U, e7 ~& X
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。 o+ Z9 b( }& |+ e; n/ U3 w
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。- O3 D3 l: z& X& O+ i% e- R) f
雍正十一年二月十五日。
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《佛说十善业道经》' {9 w1 `. @- v, \2 h$ T
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译- p5 u( m6 z {) o" t, `1 U: s9 n
佛陀教育网络学院学生注解2 ]0 i% C% O$ V! f/ s K
净公上人亲自鉴定
9 I$ G9 f o7 Q& L1 A 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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佛说十善业道经; ^" M. r* a8 W' i# ~0 H* [
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