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《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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认识《中国传统伦理道德教育》
: a3 l& b7 ]$ g 《爱心》遍世界《善意》满人间0 N! L& G% x, n* c5 [6 s2 A5 }
尊敬的同学们:4 l) Z) x0 ]2 T) f4 X0 X; G
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。. K" ]+ \3 t3 E+ L
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
. M) E" l) ?& O7 }% e 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。& D, X" T4 ^$ |6 }' g" J2 Q, |
爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
5 b! | g0 R/ N: _ 爱就是真心、真性、真如、法性。# L1 A8 r! H0 h% y4 N9 d
爱就是本性、本善。纯净、纯善。2 e/ s$ S g4 Q' v2 b
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
( _8 Y3 }9 S d' \ t, ~ 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
0 C5 h, H' q% X 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。3 r8 p0 A1 u/ {2 @; Y+ r
爱是万德万能万福的根源。
% N+ u( p5 c: X* L6 @ ?' }8 s 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。* |9 @3 H3 l& k: ~1 O/ I
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
3 ~& Q" j. K' `! E; Y(十善业与弟子规的落实)
" e s/ |6 }+ K) Q2 v 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
# P# o$ |* I0 m! D! `% l 三灾是果,三毒是因。
. E$ a0 K" w- g% d 水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。- t* p: F# v9 J8 o8 i! e3 }* V* I
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。/ `2 P' K# ~1 h+ q, Y
勤修戒定慧息灭贪瞋痴
0 J% |* E' i" N 心平气和灾难自息
9 f& ]* x6 a M% a' {6 S! U, g 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。: E3 U0 y/ Z0 m) I0 @7 J
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
, ~' Y7 |2 W4 C6 e4 `- B m- ? 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
" B6 \+ s* n! r$ t( i5 X 祝你# k9 c" D( Y+ x- K: P! j3 D
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
, T6 C( `8 @$ h2 { 释净公上人 敬献 p5 l" H' E" o
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《雍正皇帝上谕节要》; a, B! ?3 I8 V' [9 a6 H
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雍正皇帝上谕
) w1 j5 A. o3 ^( `! C, y- e [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
9 E, R; o4 y0 ~ Z [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
4 J G' V7 J# l6 `; ?- w, A [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
8 `& X) q; G2 r" b: S* B [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。% c) g1 W7 S' `9 E7 H$ h) b
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。" `) Y8 y( K5 ]+ ]' }0 x! m
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
) a1 v2 H2 a' H: W! A5 p [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
- b Y4 {" L, _( e/ [7 f7 n [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
! m" i! J: Y* k% n5 ?$ G [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。3 Z& p$ e. L8 O3 H0 D
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
- C6 o3 R; t! _, f: D [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。4 |, [2 B! J1 f
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
2 ?/ g/ H9 Q, c, n& {2 o [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
S( c$ J1 J, @ [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。7 R, @( y; `& }, A
雍正十一年二月十五日。
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' g& P5 F8 g. V4 {/ Z- b2 f 《佛说十善业道经》
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8 Y# a( M; n U& n 唐于阗国三藏法师实叉难陀 译; `/ Q$ w, l% u; x: e' I
佛陀教育网络学院学生注解
& W; c0 Q t+ h4 t V& i& t 净公上人亲自鉴定0 R" J; w V: c: ]6 l5 A# D# u
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)- W) [% y2 p" k4 h W b- j9 i$ F
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经题, ~9 |2 e: ]1 G5 Q
佛说十善业道经
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