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) f9 i3 L9 K @# O% m. | c2 |《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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认识《中国传统伦理道德教育》
8 |% }- M$ A1 k2 G" G% ] 《爱心》遍世界《善意》满人间
- _/ ]/ y7 `8 M4 s! O3 m! n尊敬的同学们:
" q! I# u8 V$ c ~" D9 q 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。/ X0 g8 G) K+ v
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
# N1 e" i* g0 L# H6 W) H" W7 j 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。2 H( J$ h. i. j+ j$ ?* Q' z+ g+ f @
爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
: G+ H* E( S$ P0 C! Y' U. L 爱就是真心、真性、真如、法性。: I. O% S* S; |
爱就是本性、本善。纯净、纯善。
/ D: a- @& V6 s4 T1 b 爱就是真理、真谛、生命、永恒。9 {$ e9 E8 \1 T$ a# g) B @/ b
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
1 \# R* Y8 T( k: E! v, U 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。9 `% o3 p, T) @* V( r
爱是万德万能万福的根源。. x1 A& T! Z" {0 v7 b1 F5 y
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
( U! O3 O" c+ ?: y 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
& m: X7 K) }9 n6 q(十善业与弟子规的落实)
3 U+ }( J3 }* K 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。9 O" _( q9 ~* |
三灾是果,三毒是因。: y S3 E5 U9 Z0 L f+ n
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。' E0 t; e d/ b8 W6 i3 [4 t
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
! O2 f1 f. C% H( C' H 勤修戒定慧息灭贪瞋痴+ @$ @$ q/ @; i
心平气和灾难自息; r1 p5 C& L T9 V
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
/ b. T2 L. A' a8 V: i- H$ T7 I 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
/ Q% b8 y* l# d% F 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
7 U) S: V1 y8 s3 b, h1 B& s8 N 祝你
' Q. N9 Y5 k, _9 k! W Q 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
6 t% p- X3 j2 h 释净公上人 敬献
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《雍正皇帝上谕节要》, }: J- J; m: ~5 E
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% t. V2 b0 L( ]) N( U( | [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。" D8 ?$ W8 W% z% y' U
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。+ E, L* `# o1 f$ V3 V
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。# G& K$ A$ n/ Z+ ~! h; D j: G
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
9 B* l! ^, W# Z: S% T [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。6 k1 V0 ~% I/ ]$ ^% h
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。' w, F, A3 E" t, ?
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。! N; l$ Y4 E+ f! i
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
" D! j7 F3 A8 ?: W2 F, g4 e. | [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。% |, y- L5 a0 u- y
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
; n) F" {0 ^, m9 N' P+ p [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
b0 j2 H6 ^7 F6 v [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。4 W( N6 ^* o: l+ I9 m! p
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。5 k! C; Q% v* [6 u5 i. p
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。/ u3 ?. l [: z6 J+ `- H
雍正十一年二月十五日。
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《佛说十善业道经》0 J9 |9 \# @3 B& R0 |( I
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译3 P, o0 A. `, W/ {9 t8 [
佛陀教育网络学院学生注解
3 ^+ s) p* L) Y) |5 T2 b 净公上人亲自鉴定; b9 i! v6 B2 a, i2 {2 M: ~
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)+ Z# h, G; ]1 f+ C3 i. r% d
) n& w; Y4 a( J+ t* Y 经题
; c# u) Z: ?- V/ g$ {, I& S 佛说十善业道经
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