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《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html, C; h' J' W0 Z. [: t
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认识《中国传统伦理道德教育》 f( f6 Y* x) K
《爱心》遍世界《善意》满人间
. W" n, P7 F5 s% _尊敬的同学们:
; C; E3 {, a. Q' h 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。0 @" V! u: k. _: k) W
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。3 `2 ]! T, w3 e% Q1 G# U
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。# z ?) t2 m g2 v5 a9 ^
爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。3 a8 E9 m' U) A; M P
爱就是真心、真性、真如、法性。
) w6 h: g I5 w: L 爱就是本性、本善。纯净、纯善。
' O( c+ i9 M9 X& e3 P 爱就是真理、真谛、生命、永恒。
" l9 P9 @- Y' B+ B 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
7 I+ ]6 Q' j6 g2 Z" a 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
/ w, A2 y1 |7 W5 C* ?2 H9 C2 i 爱是万德万能万福的根源。
+ ~0 m) t& D0 L/ _ 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
. H7 {1 `, x: f! [) \: ?0 T 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。5 Z4 V1 Y& W5 @9 l/ J8 M5 l
(十善业与弟子规的落实). l3 t3 y j, I2 {
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。 ~3 K% m5 Q. P; P1 p) N
三灾是果,三毒是因。7 k" M8 m7 L8 \
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。3 u; D, T4 [8 t. I
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
! l7 o% P7 [; v, r/ w' ` 勤修戒定慧息灭贪瞋痴4 f1 ]" T7 Y; `. [9 H
心平气和灾难自息
g6 J! Y' x; M6 p% @8 W 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
$ ^& R9 b% J: `, a a 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
. y( }% `& ^( x1 r4 E1 I" W 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
) ~+ V/ y j$ n 祝你 q6 J1 J8 w. E5 G/ Y( O
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
. |( U3 y" H0 `! n5 _$ h5 Q 释净公上人 敬献
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《雍正皇帝上谕节要》
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& F, P3 J) D/ }( V9 | 雍正皇帝上谕 + _2 o" Z& q& Y7 a# u/ b
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
% Z7 C6 A ~- b [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
% j* M t/ l# e$ J [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
* C9 M2 i# @4 L& G [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
. ~ E( } I/ ^( ]. _9 x9 c: D [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。' _9 \( Q# M, J4 r5 j
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。 ~* | W% ]6 T
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。, ~; c1 K: B* x9 z
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?) W& b+ x% J- Z$ Q2 w1 S
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
/ L0 ^. j2 y l0 x3 ?$ Y [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
: V7 p' W* F4 C/ K [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
) x4 Y6 u6 x9 \3 l$ E3 V2 {, |3 | [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。0 o$ U+ J: s+ I/ A4 W3 _
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
: D3 _3 N: K, V4 `; W( w1 t [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。. N d/ Q, T$ }, j& y: v, d
雍正十一年二月十五日。! ~( {+ s! G u) E/ ?2 i+ h
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《佛说十善业道经》
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( R9 V. k: ~7 }5 B, U, J8 L 唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
0 G; s: e" ]$ K* i 佛陀教育网络学院学生注解- f7 q$ w" |1 I( {5 J4 f6 a: d% l$ u
净公上人亲自鉴定$ F$ j* ^2 _* \6 n
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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3 x3 \, c k6 y; C8 b7 n* n$ S 经题
8 c2 V( Y! W0 U6 N2 C 佛说十善业道经6 L. x* X8 O" l2 k r9 R
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