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, _. m$ r% a- p$ h L& a5 r6 c《佛说十善业道经》简注易解 ( i8 w# \7 d7 r F& V0 z
; D. V, K" w, C来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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. ?' G- f9 R- q# m/ V9 S/ j) g 认识《中国传统伦理道德教育》! z2 h( d4 O6 m9 g! {
《爱心》遍世界《善意》满人间
) [4 ` f9 B3 E% w( l- ~尊敬的同学们:
" m" z$ h5 R, C0 |5 K4 V 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
6 [3 ] y. e* X5 c6 e% B 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。1 g; A5 z- L8 y' X' y- M# s
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。! K% r$ [8 q2 I4 r0 i
爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。! X# A. r7 v0 C/ B7 u/ ^, @ W
爱就是真心、真性、真如、法性。
3 ~$ U) d3 {: i: {5 S 爱就是本性、本善。纯净、纯善。
7 h, b0 ~/ h0 t% q' f. g 爱就是真理、真谛、生命、永恒。 q) I; D! y! e( W
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
* W% d- v; m+ D* C2 e8 l 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
( W$ Y& c3 B8 O' T 爱是万德万能万福的根源。
. ~% }9 h1 d% c0 B3 x 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
O; D# M+ Q& X: l( H1 {% c 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
: V3 Z1 W8 _. ?& h$ g% ^(十善业与弟子规的落实)
1 v, n$ U7 s0 N1 q 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
9 P' W5 X" a5 _8 F& G 三灾是果,三毒是因。
# |8 L8 l# Q" T: B8 { 水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。+ g- v+ o1 d8 p6 Y0 t, @6 |
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
& U% W' K) `0 Y G 勤修戒定慧息灭贪瞋痴
3 ]6 m5 }5 e8 E! y 心平气和灾难自息6 o( Q4 b% w$ {5 E- P
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。5 F: f' q( N( R. a# N
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。; X& `' l- ]5 R: ~
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!$ t$ j/ W* w, y0 X( T/ B
祝你6 K T! J6 z. b2 h& ~3 o6 ^( A
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
0 y5 H- Y9 ~0 a) W 释净公上人 敬献 l" A/ f6 _6 x1 _- i; h* f
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《雍正皇帝上谕节要》9 U) o+ O ^' I
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雍正皇帝上谕
, ]+ ~, b' `" E/ f [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
4 ]8 a9 M% ?4 ^3 o [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
" j/ M* N* t8 G [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。/ m1 U1 K. q9 L
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。! d5 j4 F, [$ R- m9 `: D
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
( j8 x$ K, x2 e [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。1 i2 X9 @6 l1 z4 ]- @1 v4 p3 b3 J
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
4 v/ w/ S% J( B1 }+ H, w [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?" Y; ] T( j; x, G: w
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。! i" Y- q* e6 i
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
8 B1 J8 ~9 S! X: t) Z [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。% i' M- N- Y+ V& r3 D/ x
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。+ {% f2 [6 E2 i
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
* }, |8 y9 y6 f3 v [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。
1 k& [' A, \% L! G0 t m 雍正十一年二月十五日。+ q$ g7 U" d0 @. U
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《佛说十善业道经》 e l" S2 R7 m6 t+ x. M& n
# r# o' i0 B g! q/ H 唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
5 [8 n- |) b k7 Z 佛陀教育网络学院学生注解
, V0 z9 ]1 [8 Z. V7 T* Q 净公上人亲自鉴定
$ h$ D7 p- K; E 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本). a# k# Q2 }/ P3 l0 Q" e' E. \
. K/ z' H8 K' K) w( s) }) O 经题
. A# T+ T& i% m/ L1 c 佛说十善业道经
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