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《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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P/ m0 y! S* U- w# L9 e 认识《中国传统伦理道德教育》+ m7 ^3 D' n( g% E. j" [9 c
《爱心》遍世界《善意》满人间+ R9 W, O) J! K+ c: Q7 b
尊敬的同学们:. g }& S9 o, h" l7 b- v* B4 Q
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。4 r, L4 S/ n/ J% h" G
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
' R: x, O4 z6 K6 O& s# W 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。3 ]3 m. L* ~; Z" p! l
爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。) i- e8 O6 j, `7 R! \5 [7 l/ W
爱就是真心、真性、真如、法性。
0 J0 ]0 I- s" {( b, o 爱就是本性、本善。纯净、纯善。
2 ~8 t7 A' D" s 爱就是真理、真谛、生命、永恒。
$ b9 G9 C: V: Q 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。! I; y+ J. `, I. S
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。5 n: H" v% Q7 q3 ?: A% H" a
爱是万德万能万福的根源。4 W, u1 e& w9 A0 G+ @: Z
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。1 } m6 `8 H" M E. j {
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。2 {/ Z7 F3 u) V6 ?4 @: k
(十善业与弟子规的落实)
! Y2 ?3 ^5 i! R, B2 g) U 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。$ O1 x/ G2 I+ @" }) ^! i
三灾是果,三毒是因。( z& `) e' \% {
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
% ~. S5 O) U; u3 _3 C. ]+ P 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。0 q9 y" t1 b' I9 u: C4 T2 o
勤修戒定慧息灭贪瞋痴
# t7 f; W d7 a/ H& M! M 心平气和灾难自息( N, z7 D# Z" g# O4 ?3 E1 Q8 o
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
# V8 ?6 e) n! ?% e" h% D: B3 f 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
/ M6 t1 o0 y& k& z8 O4 t 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
0 Z v$ O6 d5 p, v/ m5 c. c 祝你
( q; G- y8 k' e; n/ R 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意9 U- Q4 c# Y, ~+ D* G: y; f
释净公上人 敬献5 \5 v; x: Q, v# ~$ B1 t! t
1 C$ } u9 i3 ~' _( F* {$ S- L 《雍正皇帝上谕节要》
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雍正皇帝上谕
9 s0 j* ^( ~' y' b# ^ [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。4 N" N$ P8 _& y6 q9 w
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
( X3 e0 E& R! Y! f4 p+ k [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。* c& C* |$ j/ B r7 y! z, s
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。; r. A1 k, v0 A, S; H& v
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
% U- `4 I% {& d5 v1 N r [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
0 h7 p0 [% _& z8 V3 H3 B [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
! U/ T- O2 i+ C4 E [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
( V7 S0 n; ^7 V: p z& Q [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。$ D+ P- _2 |3 ?
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。8 U' A& T+ }4 p- l$ ~
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
! x& @+ O6 S+ _% T) g: q [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
- Y6 f7 ]! x/ Y& V- \8 F [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
* W( }; R3 U% Q3 H! v1 P, f [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。8 k+ } t5 O3 O: V1 x. Q
雍正十一年二月十五日。
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《佛说十善业道经》
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" m8 s# O% u- ]3 e8 e 唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
& d, \' G# u% x3 o% V( p 佛陀教育网络学院学生注解1 z% l1 P6 J4 j' z& b6 i5 E
净公上人亲自鉴定2 f% W) |# M+ ?! E
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)0 s1 r: T2 p: h4 ~/ b6 o
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经题
; H. }' _6 E# @! o 佛说十善业道经
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