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《佛说十善业道经》简注易解 ) Q9 l5 n- E/ C2 A% M% n
; J- q1 z f4 k( Q% e4 V来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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! n! a# B" o# i' w# w 认识《中国传统伦理道德教育》" o$ ]. U% V8 u8 Y
《爱心》遍世界《善意》满人间
9 C+ B' L) S% [尊敬的同学们:
. q0 Q R$ V9 R/ q 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。6 k) t" e' j" s' r$ H; M
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
5 b2 {' l# [- ~ @! D8 C 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
1 Z" A: F! s* {' Q: Z 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
9 `* y2 s7 f* s5 `# \( x 爱就是真心、真性、真如、法性。% d1 s Q) H/ W% S8 `
爱就是本性、本善。纯净、纯善。; D: t9 T& k/ x$ n( e
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
- q z5 _( D& I8 }' ?, ]" S$ x- U 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
+ ~- _# @" u0 e9 H 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。: _) }) a" ^# A
爱是万德万能万福的根源。' p3 G) t: t1 s8 t: H
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。, [- w8 U5 _* j/ I8 T& S1 p, I# S
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
1 {2 G% j6 @+ p; A2 A0 P% D9 v(十善业与弟子规的落实)
# N( B9 C; M1 J* x& Y0 ~; m& p 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。- p9 u3 z+ k9 P5 e5 Q; _
三灾是果,三毒是因。
$ z) E% B. |# m t: j 水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
# J8 }6 O. n+ }: q8 e, f | 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
9 z }2 U* Y& y8 G W4 @ 勤修戒定慧息灭贪瞋痴
2 a7 t3 A+ I" {* O% f2 D$ ]; N 心平气和灾难自息
% `$ Z8 n. |0 c! j 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
+ u R* P' l( A8 x3 r' F 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。8 g/ W* ~% x9 q9 _
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!( X ^. T8 R) i, b* S
祝你
' g; [+ }. L4 N, d% @& w7 q2 r& m 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
; e- |- w4 t# ? 释净公上人 敬献# ~+ S! i( v/ x8 o+ K# L% S# Y
6 Q% b7 h! b. ~ 《雍正皇帝上谕节要》# N7 v- e& g) ?* i" f; }/ q
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雍正皇帝上谕
, m r# n" b1 O* J# L$ Q- S [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
# }/ N6 L$ h1 l [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。9 j8 g @. z, b: e$ y {: e
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。; I# a0 o0 \* X$ }0 M+ }7 t* o. ?* @
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。1 n$ S% X, C# v$ b4 G0 m
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
( \! f4 ^* ~! K( { [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。. P( c# L; s1 g& ], ]
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。9 C- N; @+ R0 i9 Z9 ]0 W) w
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?6 @# \. K m8 t, Q) o- A
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。6 R+ Q @/ k8 \) G! l
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。+ J2 ~ i$ `- M; N
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。; w3 I: S2 ?0 ^
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。$ @( o$ s3 t! f$ K& S6 q- O- q
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
* ~/ Z, g4 F# V# U& I9 ? [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。
; E5 R2 h1 X$ F 雍正十一年二月十五日。0 L4 i) R/ n' e8 H
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《佛说十善业道经》( p; Y3 K" G$ ~1 g
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
5 J' f! E! c- i9 U) k. V7 t 佛陀教育网络学院学生注解
4 Y- p+ V$ v5 t! c 净公上人亲自鉴定
2 W$ G4 r( J, i" ]/ O' X 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)6 ?$ q2 `1 T p2 J# m, }
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佛说十善业道经3 z! w. d+ \$ E
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