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《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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认识《中国传统伦理道德教育》- |/ B5 \! n6 t- M& E% d
《爱心》遍世界《善意》满人间9 O- \9 S# R' @* \3 Q) D8 ^
尊敬的同学们:
* T; {# I8 E8 S: O* N- u 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
. B0 E4 Z. ?4 t& S0 p* ~% ^" s 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
7 R$ m) o# I+ q" q$ X# Y/ o 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
/ q+ F0 s8 d5 Z) \6 e( |4 S 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。7 X3 w, ?3 i% G8 b
爱就是真心、真性、真如、法性。4 a+ o7 ?+ ~8 Z' O- w" W
爱就是本性、本善。纯净、纯善。* K* }, z' _- |- q% C/ L
爱就是真理、真谛、生命、永恒。6 ^% f; y- M+ h
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。6 `, E# h; k/ a9 ?9 l7 m# T0 u1 s
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。' u+ ]$ W& r8 A4 q1 z Q5 k- J
爱是万德万能万福的根源。
$ K9 T9 V$ ]& K( i- H r6 g 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
) r1 r& i% p4 c, a 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
" | p$ p+ ]$ L( R8 t(十善业与弟子规的落实)
/ I: B* Q! m- v% r7 a, I+ Q! V& W! k 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。. K. A/ b6 ]5 k1 X) w. A, l
三灾是果,三毒是因。4 S `- y6 h7 e2 X
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
. X5 ~5 d/ {% Y4 E [) u# W2 }3 j 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
" k! a2 k$ y7 t( X) ` 勤修戒定慧息灭贪瞋痴- `2 `; |# h7 S, Q: r
心平气和灾难自息
. d% Q9 i( i7 g, L3 |, _3 K- O" y2 U, N 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。! Q0 B/ A% Q! D! V- o
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
+ e$ u5 _. R+ ]. U 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
- L, |& u# `4 J4 m7 Q 祝你3 P( s0 J9 _, O8 o" N
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意2 ?9 E; h, J0 d$ E! l
释净公上人 敬献. f* B" F a7 Y: {; x5 H: c) V
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《雍正皇帝上谕节要》' s+ V. u! Z% M
; y) \$ { R$ \( s5 g% ? 雍正皇帝上谕 4 e" T3 g6 d7 W+ e$ e1 x
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
; J# @ b: I; Q8 V, V [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
. Y- M# ^* _- E1 [1 f7 F6 W* d [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
7 C7 ]/ S7 y# W- `( D& W( n [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。4 B4 d0 W' t5 Q: }1 K+ g3 T
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。! Y: ?$ u8 m# b. W5 D2 p
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
( T! k- s, ?$ d6 p/ z: i2 w [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。3 H2 S+ z" V, ~6 }) Z* S
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?1 I `3 Z! a. c, K
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。! y3 t1 ]& E- \; I L( K
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
* x8 k# [* V. U7 N, ^ [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
& w1 n; a8 y! N* f- L' D; c [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。& h \# b# `- h, N0 i! D4 E
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。 s" j8 B9 f9 @) w6 K! M
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。" i ~( S" i* a# n/ V# ^4 g# ~
雍正十一年二月十五日。
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《佛说十善业道经》8 U2 C4 W6 W& R# g; N$ | s
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
' X! C8 K) w$ s0 S 佛陀教育网络学院学生注解" H# B/ f0 F/ {1 R
净公上人亲自鉴定; h2 r+ I/ x3 s/ L7 T
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)5 f- [( Y2 r1 u; L: N1 [% P7 K. \9 v
4 h9 |" _# C2 p" ] 经题4 H; P* W% x# g8 E
佛说十善业道经
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