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+ t* U9 L7 W" s8 @( o; N: I. b《佛说十善业道经》简注易解
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/ P! U, [2 }+ D& B1 x2 W, z1 M来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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& N- p+ l- j9 w2 \* T- c 认识《中国传统伦理道德教育》
* B6 D' P3 R% t9 R 《爱心》遍世界《善意》满人间
: R4 O1 D6 j/ L ]2 O$ Q尊敬的同学们:! M$ a; Z& {. X2 v! G
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
4 z6 C% v2 q2 i+ a+ d 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。: i7 `2 l" h6 g
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
7 F; o) v; H5 ^) `6 j. m 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
! g6 B$ _+ h5 ?# m2 n6 s# { 爱就是真心、真性、真如、法性。- _) E6 O: J8 y% t) n$ I6 b# z5 x
爱就是本性、本善。纯净、纯善。) ~6 ^( M% B9 k7 a3 c' K; ]8 a$ ?
爱就是真理、真谛、生命、永恒。 O4 l6 M% }( U
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。: [8 g9 j h0 l! N: h
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
! |" n7 Y( ~! S3 Z* |4 I 爱是万德万能万福的根源。
$ B, L! m2 q' t) B W9 n3 F 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。$ V4 o+ a4 d+ x$ Q
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。& W3 \4 J! U% e9 x
(十善业与弟子规的落实)( v( Y0 K0 f$ {- h5 C' N
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
( x6 B( l3 |$ q- P% h 三灾是果,三毒是因。& x/ A4 ~* _+ l2 p9 O
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。5 E. T1 d: k$ p. [6 Q# p
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。8 N1 B/ b# i* ~- b
勤修戒定慧息灭贪瞋痴! G; X" W1 I4 Q( q% A: z w0 {( a: R
心平气和灾难自息/ E5 T* r- t1 r+ F$ f1 ^
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
8 Q: [$ n! o* T. ^ 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。% I8 a8 H6 t. c# ]
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
/ w4 n8 W( R' U# i3 k6 E 祝你
, G* P1 J& M% L6 i 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
! ^; q' g _' | 释净公上人 敬献
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《雍正皇帝上谕节要》; p! s9 | u, ~: Q# [( {! R% V# o
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雍正皇帝上谕
( k0 n# D7 ?: _ \- j1 E' P [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
2 ?, j* {# D7 n' d5 A8 ~ [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
1 {, {) N) v3 x& N [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。0 N+ w0 ~' {; G* y, I" [
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
; l5 F' s4 ]+ n, F( B7 k [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
3 k% w! s+ O, g( t# e0 J [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。) J5 @0 N& V' b! r' s% \
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
- u. P' c$ V" w+ t# s [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
; `1 b" p! w' } J [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。+ ~$ Q$ H2 q( {& R/ F
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
* H) @8 o9 |, `2 m [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
# t! y" T$ Q9 q+ f$ M4 c+ M% n [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。" x9 E6 F7 F9 o+ K# `& z5 _5 c3 x
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。. p$ G1 X( p: ?9 o4 |9 K) t9 m
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。) ^4 ?: ^1 V" Q3 k* G, d3 D1 b
雍正十一年二月十五日。
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《佛说十善业道经》
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
& K4 \9 \+ ]& t8 K$ X 佛陀教育网络学院学生注解% \$ L- o* \& u) ^3 n+ Q! M# V R1 A
净公上人亲自鉴定
5 P! N4 ]" f! M' Q, a# y) M 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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4 H- O4 m9 j# K7 A4 [& l& N& V' e 经题
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