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《佛说十善业道经》简注易解
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, v! [5 [+ t8 i1 F. v& S8 }来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html3 s( y8 w% C( N1 M; e/ I
3 |& t- }/ R( }7 ^/ p 认识《中国传统伦理道德教育》
: m* t7 r/ P9 c 《爱心》遍世界《善意》满人间
z1 }- X( y' ^; U尊敬的同学们:
# Z1 {' M9 x2 r0 E* m 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
" N; s' H4 }# t6 x1 I 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。/ N) |* J" ? @( w" [
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
. t* g4 G- I3 o 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
1 o0 v2 q) \+ A 爱就是真心、真性、真如、法性。) l- E* r G% K( e1 e0 i
爱就是本性、本善。纯净、纯善。
3 K6 |. z% U' Z 爱就是真理、真谛、生命、永恒。
; c% W- W) K& d2 S5 S4 o, w 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
5 v1 Q+ P& A0 S* Y7 B3 O/ Q0 d 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
9 `! S( B7 M3 x. i1 X 爱是万德万能万福的根源。
6 T8 A$ c8 h/ M" N1 W; s( m 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
) _3 Z$ s5 u' R( Z0 ]2 I: j' Z 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。1 w3 a# p* i; P$ I( H
(十善业与弟子规的落实)
5 L6 i9 j5 |9 A 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
8 m- |3 ~1 ]$ h5 N7 M9 f 三灾是果,三毒是因。- O8 R# n6 o: V9 }+ H8 F
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。7 F r. Z. E( v" n
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
2 G; _1 g" Q: r! f! X8 f0 h 勤修戒定慧息灭贪瞋痴
: q6 z& U9 a3 N, p 心平气和灾难自息
( E G9 u+ n9 A; A: L+ o! h 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
; X! N" S) K( C$ k 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。: E9 q6 R D) a0 [% J
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!% s8 K5 f5 i9 e) j0 p
祝你
& |$ ~9 l# {6 W/ [0 _. G' c 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
: \% C$ ?8 n+ `9 ^2 t9 ?. P7 c8 L 释净公上人 敬献4 K+ X/ A$ @7 h# T9 ~
% N8 y# Z3 q2 B( S$ O 《雍正皇帝上谕节要》2 X5 R0 N5 J. }3 g( @' H
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雍正皇帝上谕
, O) f3 W/ V6 V [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
& [/ g5 x0 M1 _- c, w3 I [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。 W( O' z7 T9 ]: G, \
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。" x0 F; M, o, d6 x
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
) g# [$ d6 a& z3 {4 v2 l [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。1 X, j |) l- T, S- f
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。1 W% D0 {7 n5 a
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。, r8 `" x4 W% K' j
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?7 C% c4 h2 t- e- c* N
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。- S" R1 C$ ^; c+ C1 f4 C! ~
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。/ ~# R, l# H1 b8 n: X
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。7 u, X5 r9 p, F: g7 g
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。) v" l/ F8 F* z- c% a9 _
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
. s ]0 G, D! s ~; S* h! Q [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。, M: G' g: |0 Y3 x
雍正十一年二月十五日。
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& m& H d# E% h: E4 P 《佛说十善业道经》' V; u7 _6 E) K( L s3 Z/ O
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译) L- g. t( h; q# V! x
佛陀教育网络学院学生注解
" A; M+ g2 d3 Q& l 净公上人亲自鉴定6 K4 F9 c9 f [7 E: z2 `8 [
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)! V$ r3 @( m4 Z i& e0 b
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经题$ y; i, d3 ]7 i5 Z
佛说十善业道经! R) d: s* H& H8 O, Z0 x( m
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