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《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html1 |6 z8 p, }6 e$ ?5 J, f6 M
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认识《中国传统伦理道德教育》
9 K2 d3 C7 ~, n% K3 I 《爱心》遍世界《善意》满人间0 n8 ^/ T+ S" S) N
尊敬的同学们:
: V5 T' E$ H$ }) i% I' }5 | 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。. x2 `( _# L9 h6 E5 T. H. Q" p
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
( ~; X* o7 e" U' P0 u 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
% K, \$ m4 f3 P3 ] 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
6 `, `$ q( I+ q" O7 u" E 爱就是真心、真性、真如、法性。7 J6 P7 L4 F9 {3 w( ^' h1 _: E
爱就是本性、本善。纯净、纯善。+ ~6 b# p: {9 C) |8 G1 c9 z
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
/ a- S2 D/ r6 J/ z 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
* I1 [( E1 b4 B* ]7 X 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。$ u+ z4 d0 \# X# k
爱是万德万能万福的根源。
1 d( J" p6 Z6 k8 s: T0 P 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。. I$ k" }: a9 S0 G
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。2 J( }, Q% V9 N+ `/ C: O( Y" v0 O
(十善业与弟子规的落实)
* [5 M' H3 h8 }/ g 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
, o, Q+ g1 ]$ r: t. v6 Z) N) D 三灾是果,三毒是因。( p; d! p; ?8 p
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。' t5 w# Y4 f& Q, r7 {& f
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。( w& Z' J, C' V5 f# }7 S- u
勤修戒定慧息灭贪瞋痴; X T+ j! j; U/ z
心平气和灾难自息: t6 i( n" L5 X, A
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。3 w& Z8 V+ E5 m$ w" L( R6 b
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
+ ]9 n6 C% _; z1 V$ x& o+ G" x5 t2 m1 A0 W 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!# F: M* {+ p/ x7 `7 d. U
祝你
. C8 `. g4 s7 V/ ?+ T2 ]7 g 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
( v" q M% `( J) e! l! [: H 释净公上人 敬献
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/ O( U, p! V; n: n5 x8 T( `3 [ 《雍正皇帝上谕节要》' ]$ b2 P% a) L7 t. v
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雍正皇帝上谕 G5 C' }+ i2 s# j* }, h
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
# r% G% [/ p9 V( F; E9 U [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
1 p7 d% s# v% t6 J; t9 D [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
9 J0 W/ `9 ]6 G$ \) s+ J; f0 K+ L9 J [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。5 ~$ }2 A* E# a9 v) S- O3 B8 h
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。% a/ z$ E6 y! j6 E* P1 V8 D0 j
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。" h: E2 e0 ]; ^$ D7 H
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。/ b* S6 v6 A( a/ b- s: |
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?; q7 C9 { }" q. w
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。9 g- m* P$ m3 p/ e& B! _5 J
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
3 x1 U4 O: j) [+ c3 {6 ^! @2 e [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。- P9 F& ?2 T* D9 ] c. r) X: i& q* M3 ]
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
: u o6 }3 ]2 F7 b7 S$ R5 ]& o [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。2 y, c) H2 O7 H; ?3 x0 c
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。* I- O" {8 v' D" Z3 @3 C
雍正十一年二月十五日。
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|5 V; o* |. s1 S- Z1 e4 [ 《佛说十善业道经》
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
4 [ V# @2 A& ^ e! n; c& t3 t; N: f. Q9 X 佛陀教育网络学院学生注解! S" b8 l( L' o
净公上人亲自鉴定
. B& P# c0 q1 D6 { 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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+ }; [- N2 s# \7 l; W 经题
7 G) F; S' Q* K7 f+ \ 佛说十善业道经4 H) q0 I9 S8 T
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